?湖南法治報(bào)訊(通訊員 昌子宜 楊帆 范質(zhì)惠)“姐姐、姐姐,我的朋友姓趙,我給她起綽號(hào)叫做‘照相機(jī)’的話(huà),是在傷害她嗎?”
“姐姐,我以后一定會(huì)好好遵守法律,做一名守法少年!”
“姐姐,你知道哪部動(dòng)畫(huà)里面涉及到的犯罪最多么?”“是熊出沒(méi)哦”。
這樣的場(chǎng)景發(fā)生在一堂法治教育課中,同學(xué)們都踴躍舉手,向上課的哥哥姐姐們?cè)V說(shuō)著他們對(duì)于法律的困惑和理解。
在第62個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際,益陽(yáng)市赫山區(qū)人民法院少年法庭的哥哥姐姐們走進(jìn)該區(qū)桃花侖小學(xué),以“以法為翼,護(hù)幼成長(zhǎng)”為主題,走到孩子們中間,在活潑、輕松、友愛(ài)的氛圍中,傳遞“雷鋒精神”,也為該校362班的孩子們送去了一堂生動(dòng)的法治教育課。
課堂開(kāi)始,該院法官助理?xiàng)罘憬銍@ “陳塘關(guān)百姓嘲諷魔丸出生的哪吒”、“敖丙代替哪吒考試”、“哪吒奮力反抗闡教弟子的進(jìn)攻”等情節(jié),細(xì)致地講解了校園霸凌、代替考試罪及正當(dāng)防衛(wèi)等法律知識(shí),告訴同學(xué)們“法律從不沉默”,既約束著每個(gè)人,也保護(hù)著每個(gè)人。
課程中,少年法庭的哥哥姐姐們通過(guò)問(wèn)題互動(dòng)、情景再現(xiàn)等方法,將雷鋒精神與法治教育巧妙融合,帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)雷鋒,學(xué)習(xí)雷鋒精神,并尋找雷鋒和哪吒共同閃光點(diǎn),引導(dǎo)孩子們既要學(xué)習(xí)哪吒、雷鋒身上無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,也要做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好少年。
以哪吒之勇,踐雷鋒之行。活動(dòng)結(jié)束后,少年法庭的干警們還向同學(xué)們發(fā)放了小禮品及相關(guān)法律書(shū)籍,讓同學(xué)們?cè)谡n后也能隨時(shí)翻閱學(xué)習(xí),將法治觀念深深扎根于心,逐步養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺(jué)守法、遇事找法、解題靠法的思維習(xí)慣和法律方式。
責(zé)編:楊紹銀
一審:楊紹銀
二審:伏志勇
三審:萬(wàn)朝暉
來(lái)源:湖南法治報(bào)
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